Project Description

El ukulele es un instrumento de cuerda pulsada utilizado como instrumento principal en la música de las islas Hawái, Tahití y la isla de Pascua que originalmente tenía cinco cuerdas. Por su tamaño reducido, su limpio y alegre sonido y su versatilidad a la hora de afrontar repertorio hace que sea un instrumento muy apropiado tanto para un perfil infantil como adulto.

Objetivos didácticos:

  • Adoptar una postura corporal que permita la correcta colocación del instrumento y favorezca la actividad y coordinación de ambas manos.
  • Iniciar el desarrollo de la coordinación motriz necesaria para la ejecución instrumental.
  • Conocer las características morfológicas del instrumento y saber utilizarlas dentro de las exigencias del nivel.
  • Interpretar un repertorio básico de piezas de dificultad adecuada a este nivel.

Contenidos:

  • Descripción de los elementos del instrumento.
  • Conocimiento de los mecanismos de afinación del instrumento.
  • Práctica de colocación y estabilidad del instrumento.
  • Práctica de ejercicios de relajación y control muscular que permitan adoptar una postura adecuada del cuerpo, posibilitando la correcta colocación del instrumento y la acción del conjunto brazo-antebrazo-muñeca-mano-dedos izquierdos sobre el diapasón y la pulsación de los dedos de la mano derecha sobre las cuerdas, así como la coordinación entre ambos.
  • Iniciación a la práctica de escalas básicas.
  • Práctica de canciones conocidas, que favorezcan el desarrollo conjunto de la capacidad musical y técnica. Si es posible se interpretarán de memoria.
  • Interpretación en público de obras del repertorio estudiado como medio para desarrollar un mayor autocontrol.

Repertorio orientativo:

  • Se interpretarán canciones sencillas de no más de 3 acordes abiertos, es decir, sin cejilla.
  • Ejemplos de canciones: Beattles, Bob Marley, Ed Sheeran, Morat, Imagine Dragons…
  • El profesor estará abierto a la inclusión de nuevo repertorio propuesto por el alumnado siempre y cuando no contenga frases racistas ni machistas.